Podríamos decir en una frase que la resiliencia hace que "NINGUNA HERIDA
SEA UN DESTINO". (Boris Cyrulnik)
El origen de la celebración del día del niño viene luego de la Primera Guerra Mundial, a raíz de los destrozos humanitarios que tuvieron lugar en Europa. A partir de esta situación, en 1924, se comenzó a generar conciencia sobre la necesidad de la protección especial para los niños.
El objetivo del día del niño está destinado a la promoción de los derechos de los más pequeños y fomentar tanto "la fraternidad y la comprensión entre los niños del mundo entero" como su bienestar social.
Niños, soldado de la guerra, supervivientes de deportaciones, guerras o genocidios, víctimas de accidentes, personas que conviven con la discapacidad, pero también el marginado social o simplemente aquellos que han padecidos graves maltratos y humillaciones encuentran la posibilidad de redefinir del dolor por sus propios medios afectivos gracias al vínculo que supone el encuentro de una relación basada en el amor. El amor como una experiencia que nos une con el mundo, con la vida, con los demás y con nosotros mismos, con la historia y con lo real. El amor de aquellos que nos eligen con todas nuestras partes, defectos, virtudes, padres biológicos que entienden la responsabilidad de cuidar, amar, brindar desde el límite justo todo el amor, padres que con un amor enorme adoptan a sus hijos, con el único deseo de amar, dar, alimentar sus almas. Sociedades que comprenden que la patria es el otro.
Más allá de aquello que viene con cada uno lo biológico, nuestros genes, nuestra historia, también tenemos la capacidad de cambiar, crecer, mejorar y curar heridas a través del amor, que nos llega en la palabra adecuada, la mirada comprensiva, el límite oportuno, el abrazo que une nuestras partes rotas. El amor podemos brindarnos como pareja, padre, amigo, docente, simplemente como humano desde cada lugar.
En esencia la resiliencia es la capacidad de recuperarse, sobreponerse y adaptarse con éxito frente a la adversidad y de desarrollar competencia social, académica y vocacional pese a estar expuesto a acontecimientos adversos, al estrés grave o simplemente a las tensiones inherentes al mundo de hoy.
La misma proviene de la existencia de una reserva de recursos internos de ajuste y afrontamiento, de manera que refuerza los factores protectores y reduce la vulnerabilidad frente a las situaciones riesgosas, los cuales pueden ser propios y también pueden adquirirse.
La resiliencia no es un fenómeno que lo observamos únicamente a nivel individual, sino que podemos hablar de familias, grupos y comunidades con características resilientes.
Factores que influyen para ser resiliente.
Independencia: capacidad de fijar límites entre uno mismo y el medio con problemas, sin aislarse
Capacidad de relacionarse: establecer lazos e intimidad con otras personas.
Iniciativa: exigirse y ponerse a prueba en tareas progresivamente más exigentes.
Humor: encontrar lo cómico en la propia tragedia. Permite ahorrarse sentimientos negativos aunque sea transitoriamente y soportar situaciones adversas.
Creatividad: capacidad de crear orden, belleza y finalidad a partir del caos y el desorden. Fruto de la capacidad de reflexión, se desarrolla a partir del juego en la infancia.
Capacidad de pensamiento crítico: Es un pilar de segundo grado, fruto de las combinación de todos los otros y que permite analizar críticamente las causas y responsabilidades de la adversidad que se sufre, cuando es la sociedad en su conjunto la adversidad que se enfrenta. Y se propone modos de enfrentarlas y cambiarlas
Feliz día a todos los que son y a los que fuimos niños.
Besos!
Patricia
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